基礎(chǔ)階段
夯實(shí)基礎(chǔ),,知識(shí)要點(diǎn)
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01
/02講課條例清晰,,重難點(diǎn)突出,,指導(dǎo)性強(qiáng),,能夠有效幫助學(xué)員進(jìn)行BIM技術(shù)的學(xué)習(xí),。
具備深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的BIM項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),。其授課思路清晰明了,,能讓同學(xué)們聽懂,、學(xué)懂,,順利過(guò)關(guān)。
在行業(yè)發(fā)展需求與政策的聯(lián)合推動(dòng)下,,BIM的信息化、工業(yè)化生態(tài)系統(tǒng)是趨勢(shì)所在,,市場(chǎng)對(duì)BIM工程師需求較大,。
國(guó)家對(duì)BIM技術(shù)在工程建筑中的應(yīng)用越來(lái)越重視,在招投標(biāo)過(guò)程中,,如果沒(méi)有應(yīng)用BIM技術(shù),,一般會(huì)很難中標(biāo),BIM的含金量也越來(lái)越高,。
掌握建筑信息模型(BIM)技術(shù)的前沿知識(shí)和應(yīng)用能力,,這一技術(shù)在建筑行業(yè)日益普及和受到重視。擁有這一技能的工程師能夠在項(xiàng)目中發(fā)揮關(guān)鍵作用,,提高建筑設(shè)計(jì)的效率和質(zhì)量,。
在行業(yè)發(fā)展需求與國(guó)家政策扶持下,BIM的信息化、工業(yè)化生態(tài)系統(tǒng)是大勢(shì)所趨,。BIM高手可謂少之又少,,其身價(jià)可謂是水漲船高。
從事工程項(xiàng)目管理的人員,; 以項(xiàng)目管理為職業(yè)規(guī)劃的在校生活畢業(yè)生; 把項(xiàng)目管理作為發(fā)展方向的建工行業(yè)人員,。
預(yù)計(jì)17小時(shí)
需掌握BIM技術(shù)及BIM應(yīng)用管理的學(xué)員,; 對(duì)BIM應(yīng)用技能有需求的學(xué)員 。
預(yù)計(jì)29小時(shí)
需全面掌握BIM建模的學(xué)員,; 缺乏實(shí)際案例指導(dǎo)BIM應(yīng)用的學(xué)員,。
預(yù)計(jì)26小時(shí)
在BIM建筑信息模型中,由于整個(gè)過(guò)程都是可視化的,,項(xiàng)目設(shè)計(jì),、建造、運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的溝通,、討論,、決策都在可視化的狀態(tài)下進(jìn)行。
BIM建筑信息模型可在建筑物建造前期對(duì)各專業(yè)的碰撞問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào),,生成協(xié)調(diào)數(shù)據(jù),,提供出來(lái)。
模擬性并不是只能模擬設(shè)計(jì)出的建筑物模型,,還可以模擬不能夠在真實(shí)世界中進(jìn)行操作的事物,。
整個(gè)設(shè)計(jì)、施工,、運(yùn)營(yíng)的過(guò)程就是一個(gè)不斷優(yōu)化的過(guò)程,,優(yōu)化和BIM也不存在實(shí)質(zhì)性的必然聯(lián)系,但在BIM的基礎(chǔ)上可以做更好的優(yōu)化,。
BIM可通過(guò)對(duì)建筑物進(jìn)行了可視化展示,、協(xié)調(diào)、模擬,、優(yōu)化以后,,可以幫助業(yè)主出如下圖紙。
BIM的技術(shù)核心是一個(gè)由計(jì)算機(jī)三維模型所形成的數(shù)據(jù)庫(kù),,可進(jìn)行從設(shè)計(jì)到施工再到運(yùn)營(yíng)貫穿了工程項(xiàng)目的全生命周期的一體化管理,。
BIM中圖元是以構(gòu)件的形式出現(xiàn),這些構(gòu)件之間的不同,,是通過(guò)參數(shù)的調(diào)整反映出來(lái)的,,參數(shù)保存了圖元作為數(shù)字化建筑構(gòu)件的所有信息,。
BIM技術(shù)可對(duì)工程對(duì)象進(jìn)行3D幾何信息和拓?fù)潢P(guān)系的描述以及完整的工程信息描述。
每天10道題,,充實(shí)碎片化時(shí)間,,快速積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),摸清采分點(diǎn),。
近3年真題的命題趨勢(shì)、知識(shí)點(diǎn)分布及難易程度進(jìn)行命題組卷,,考點(diǎn)覆蓋全,,并配有詳細(xì)解析。
根據(jù)章節(jié)推送試題,,以點(diǎn)帶題,,以點(diǎn)帶面,鞏固知識(shí)點(diǎn),。
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